Existe la idea generalizada de que cuanto mayor la demanda de cualificaciones técnicas asociadas a un puesto de trabajo, y cuanto más escasa es la oferta de conocimientos específicos disponibles, menor es la demanda de otras "competencias y habilidades", llegando incluso a justificar su ausencia.

Pues bien, esto no concuerda del todo con las preocupaciones expresadas por las empresas del sector STEM. Muchos puestos de trabajo en los sectores científicos, tecnológicos, de ingeniería y matemáticas dejan de encontrar candidatos por varias razones, pero una de las tres principales mencionadas según "www.businessnewsdaily", Forbes, www.researchgate y www.techcrunch, (entre otros) es la "falta de habilidades ". 

Si se mira cualquier inventario de competencias que se adjunta a una oferta de trabajo para un puesto de ingeniería en cualquier organización, la parte superior de la lista incluirá aspectos como:

  • Conocimientos tecnológicos, incluida la comprensión de diversos programas informáticos analíticos y científicos.
  • Matemáticas y resolución de problemas científicos.

Pero ¿adivina cuáles son las siguientes competencias que se mencionan con más frecuencia en la lista?

  • Pensamiento crítico.
  • Comunicación eficaz.
  • Habilidades interpersonales
  • Habilidades de gestión de proyectos.
  • Gestión de equipos.
  • Negociación.
  • Toma de decisiones.

Y estas son las habilidades que precisamente conforman el Skills Gap, del que tanto se habla en las organizaciones.

Por eso Javier X decidió hacer un máster en Project Management dos años después de terminar su carrera de ingeniería. Fue contratado nada más terminar su cuarto año, pero se encontró con que a pesar de las consoladoras promesas de "aprendizaje en el trabajo", a pesar de tener un mentor interno, dicho aprendizaje no ocurría a la velocidad ni a la intensidad requeridas. Pronto descubrió que entender un algoritmo o calcular la resistencia de una viga metálica no le facilitaba llegar a acuerdos o comprometer a un equipo para que diera lo mejor de sí en un proyecto. Y estas eran las áreas que iban a marcar la diferencia en su progreso en la organización.

En este webinar hablaremos de las habilidades necesarias para tener una carrera internacional de éxito.

Participants

Diana Clarke, ESCP Associate Professor

Diana Clarke

ESCP Associate Professor

Location

Organiser: ESCP Madrid Campus

Online - Worldwide

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Date

Start date: 23/04/2021

Start time: 5:00 PM

End time: 6:00 PM